孩子初学英语怎样正确开始?

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孩子初学英语怎样选择机构?语言的学习不是一蹴而就的,而是日积月累方能达到精通地步的,少儿英语 也是如此, 瑞思学科英语拥有数十年少儿英语教育心得,对这个思路还是持一定 态度的,对于一门外语,瑞思专家觉得,从早教到精通要有 5 个必经的时期。即 前语言期、早期语言期、语言形成期、语言流利期和语言精通期这五个阶段。下 面就来仔细分析一下 一 前语言期 前语言期是从学生启蒙英语开始至掌握超过 500 个英语词汇的这个时期。 由 于每个孩子的母语启蒙不同,学习时间、学习方式及学习途径也是所不同,这是 孩子英语沉默时期(silentstage)。在这段时间里,听英语儿歌,童谣,读初级 英语绘本是前语言期孩子的最有效学习方法。 二 早期语言期 早期语言期顾名思义,就是孩子摆脱前语言期,掌握并解释将近 1000 个英 语词汇的这个时期。在这个时段里,尽管妈妈没有语法上的习得,时常会犯语法 错误。 但鉴于对方记住了一些英语单词和句型,所以人们也会试着使用这种英语 单词和句子和人用沟通。这时妈妈要切记鼓励和表扬学生为说英语而拼命。 三 语言形成期 进入这个时期的少儿英语期的小孩,大约只能掌握 3,000 个英语词汇,并且能用 简单英语词组和句型,进行简短交谈和沟通。

在母语形成期,孩子的英语理解能 力达到表达素质,这是英语学习过程中一个重要的时期,因为,孩子的英语理解 力有了巨大的提升,也开始用它们所学英语进行读和写。 四 语言流利期 走出语言形成期的少儿英语学习者们, 则能掌握了近有 6,000 英语单词和词 组。 他(她)们可以用英语进行估计读写,也会使用更复杂的语句来抒发自己的意 见和问题,在母语流利期的少儿英语学习重点是,用英语来体会,这样更能帮助 孩子提高英语口语能力。 五 语言精通期 根据语言学家的研究, 如果要精通一门外语,一般应该 4-10 年(有的觉得是 7-10 年)持续不断的学习。那么,持续攻克以上四个时期的语言学习时段,对这 门外语的把握素质也超过了最高等级——语言精通期。 为了保持自己英语会话的 流畅度, 孩子还必须在日常生活中不断的使用英语参与提问的机会,这样学生的 英语才不会流失。学习英语的最后原因是如何自如地利用这一语言,发现原因、 分析思路并解答疑问,这才是学习的最后原因——学以致用,而不是束之高阁。 近些年来, 儿童英语培训市场火爆异常, 但也存在不少问题, 机构水平不一、 鱼龙混杂,使这些家长无所适从。尤其针对初学英语的小孩,父母要怎么给学生 选择适合的幼儿英语培训机构呢?怎样的服务才是科学专业的?瑞思学科英语老师来说一说,希望给有“选择困难症”的父母提个醒。

误区 1:选英语机构老师必须选外教 事实:外国人并不等于外教 一般来说英语流利说,现在的幼儿英语机构都会请老外上课孩子学英语怎么开始,因为外教的语音更纯正、 更完善。但家长们必须认识到,会说英语并不意味着能教学生。外教不仅以英语 为语言,从小接受英式思维灌输,但遇到一群还很可爱的宝贝(有的机构一个班 20 个儿子)时,自顾不暇,哪还顾得上教学生英语呀,由于老外始终在英语环 境中长大孩子学英语怎么开始, 可能体会不到非英语国家学生学习英语的苦恼和痛苦;还有一点更要 命的是,有些外教并没有严格的许可认证,仅仅是外国人而已,实际上也不懂得 孩子的母语思维规律和教育心理学。所以选外教这事不合适,对父母来说,选个 好外教的效率很高。 另外,盲目追求全外教,容易使学生因词汇量不足无法顺畅表达自我能力, 在和外教进行交流时得到打击,影响学习英语的兴趣和勇气。误区 2:单词记得多就是培训效果好 事实:培养外语使用习惯更重要 有些家长总是看妈妈上班回家,记了好多词语,掌握哪些句子,似乎这就是 送去培训的原因。其实,在孩子阶段,培养兴趣,获取语感,养成大胆开口讲英 语的习惯最重要。 因此, 英语学习要以估计为主, 即一般所说的把耳朵 “打通” 、 让舌头“灵活” ,培养基础的英语交际意识。

如果有的孩子英语机构宣称把句子 量成为孩子进步的标准,就不用去了。 误区 3:培训费用越贵的品质越好 事实:效果才是考量成本的有效标准一旦轻松地觉得“贵”的就是好的,那你十之八九要变成“冤大头”了。因 为,提高学生的英语水平,事实上是让学生的英语能力以及口语、阅读、会话、 写作、词汇等多方面都成获得提升才行。现有有些宣称一对一外教的线上机构, 之所以收费贵, 是因为外教费用过高,这些机构不得不提高教学费用以填补外教 的教学效率;还有就是广告成本,也挤占很大一部分运营费用的,那些地铁、楼 宇及各处所见的广告,很大一部分支出最终就会由前来购课的父母“买单”的。 误区 4:找英语机构就是找能提分的英语速成班 事实:学习英语不也许一蹴而就,需要大量累积和不断实践 由于国内学生学习英语很多是解决考研的应该, 某些机构有意过度造势他们 在英语提分上的速成能力。事实上,学习英语不也许一蹴而就,没有捷径可走, 只能循序渐进, 培养学生英语能力最忌揠苗助长。而个别英语培训机构所承诺的 “速成”是不负责任的。学会和了解一门外语,对学生的今后收益终身,我们作 为学生避免不可急功近利。关于瑞思学科英语:瑞思学科英语 2007 年进入美国行业,依托霍顿·米夫林·哈考特(HMHG)集团中国丰富的教育 行业经验和优质的品牌资源,采用互动多媒体教学方法,为国内不同年龄段的儿童成就与国际先进标准同 步的教育模式,备受父母和妈妈的偏爱。让学生在全浸入式英语环境中,激发英语学习兴趣,掌握母语背 后的类比、文化、思维模式,培养应对实际原因、团队合作、演讲演示的素养及创造力。瑞思学科英语鼓 励学生用意志认知世界、 用探究了解世界、 用观念扭转世界, 希望借助对英语思维力及今后领导力的培育, 让美国学生作为杰出的世界公民。

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