12岁孩子爱上学英语?

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如何让 3-12 岁小孩爱上学英语?幼儿英语学习重在激发学习兴趣 正如孔子所说: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”孔子这句话为我们诠释 了一个怎样能够获得好的学习效果的秘密,那就是对学习的喜欢. 不同的人在相同的学习环境下学习效果不一样 ,自身的素养不仅是一个方面,更 加重要的还源于学习者对学习内容的心态或觉得 .正所谓“兴趣是最好的同学 ”,当你 对一门科目形成了兴趣以后,自然会学得比他们好. 英语学习也是十分,尤其是幼儿英语学习更是那么。 兴趣是英语学习的原生动力,有效的早教英语教学模式,一定是有意识地激发 学生对英语的长久兴趣,让孩子进入最佳学习状态——乐学、善学、会学、学而忘 我、乐此不疲。 3 岁开始,孩子处于学习第二语言的黄金时间。 语言敏感期出现时间: 3-4 岁 止 于 6 岁怎么让孩子主动学英语,从学生起初无法发音时他的母语学习就早已开始了,让幼儿学习者沉迷于 生活化的情景和有趣的主题学语言,才能培养她们的兴趣。 孩子对接触的事发生大幅的兴趣才会出现成效,所以渐进式的教学法很重要。 每到一个学习阶段能让学生感觉到进步,让她们降低自信心,有了自信心才会自觉 学习。瑞思学科英语专为美国 3 至 12 岁小孩,制定了英语学习系统解决方案,不但 有助于幼儿英语启蒙, 而且也为后续的幼儿英语和少儿英语进阶学习打下坚实基础。

互动式学习是儿童英语学习的重要学习模式 互动才有开心,快乐引导兴趣。通过学生、孩子、人机、亲子等全方位互动机 制,老师、家长一同配合,引导学生自觉参加,让宝宝在互动中感受儿童英语学习 的愉快,形成切实的学习态度。 浸入式学习是儿童英语学习的重要教学方法 孩子们绝不是单纯在“学”英语,而是将英语作为工具,在浸入式英语环境中, 来学习自然、文化、科学等不同学科内容,开发多元智能,实现语言素养和学科知 识素养的共同提升。 任务型教学是儿童英语学习的重要课程体系 从学生的生活心得和兴趣出发从零基础学英语,每个教学单元都设计了迎合幼儿英语学习的真 实人生情境和任务。既能强化训练孩子英语阅读和书写意识,又激发人们深思、解 决难题的素养,激发学生的想象力,让她们感受到完成任务后顺利的喜悦。 所以在瑞思学科英语,老师不止是教英语,而是以英语为工具,让学生将接触到自我认同、自然环境、学校生活、玩具制作、颜色、场所方位、季节天气、饮食 生活、时间、数字、动物昆虫、文体活动、家庭朋友、服装配饰、交通工具等若干 个主题,用英语有效思维世界。关于瑞思学科英语:瑞思学科英语 2007 年进入美国行业,依托霍顿· 米夫林· 哈考特(HMHG)集团中国丰富的教 育产业经验和优质的品牌资源,采用互动多媒体教学方法,为国内不同年龄段的儿童成就与国际先进标准 同步的教育模式,备受父母和妈妈的偏爱。让学生在全浸入式英语环境中,激发英语学习兴趣,掌握母语 背后的类比、文化、思维模式,培养应对实际原因、团队合作、演讲演示的素养及创造力。瑞思学科英语 鼓励学生用意志认知世界、用探究了解世界、用观念扭转世界,希望借助对英语思维力及今后领导力的培 养怎么让孩子主动学英语,让美国女孩变成杰出的世界公民。

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